что такое педагогическая теория

 

 

 

 

Педагогическая теория. это система научных знаний о педагогических процессах, явлениях, представленных в форме педагогических идей, закономерностей, принципов и понятий, позволяющих целостно описать, объяснить и прогнозировать функционирование Педагогическая теория зарождается во взглядах на процесс воспитания и образования выдающихся философов, ученых, просветителей, государственных деятелей древнего Востока, Китая, Египта, Греции, на Руси. Современные отечественные и зарубежные педагогические теории воспитания и развития ребенка-дошкольника. Педагогическая теория рассматривается как система знаний, описывающая и объясняющая строго вычлененный круг педагогических явлении. Система педагогических наук. Педагогика — обширнейшая наука.Традиционно общая педагогика содержит четыре больших раздела: 1) общие основы 2) дидактика ( теория обучения) И хотя среди деятелей церкви были образованные люди, например, философы Тертуллиан (160222), Августин (354430), создавшие обширные педагогические трактаты, педагогическая теория далеко вперед не ушла. Педагогическая деятельность организует объективный процесс воспитания, так как оперирует такими понятиями, как педагогическая теория (теоретические знания) педагогический опыт (практический опыт) система специальных учреждений. На этой основе педагогика разрабатывает теорию и технологию его организации, формы и методы совершенствования деятельности педагога ( педагогическая деятельность) и различных видов деятельности учащихся, а также стратегий и способов их взаимодействия. Разведение понятий «педагогическая наука» и «педагогическая теория» и выделение между ними существенного отличия являются принципиально важными с методологических позиций. Предметом педагогики служат сами воспитательные действия и отношения, влияющие на развитие человека. Педагогика как наука изучает теорию педагогического процесса, направленного на гармоничное развитие индивида. Всякая педагогическая система - даже там, где она выдает себя сама за чисто эмпирическую науку, - есть приложение кНаряду с психологией и физиологией, - как минимум, антропология, эпистемология, семиотика, логика, диалектика, теория деятельности, праксеология Под педагогической теорией понимается система знаний, описывающая и объясняющая строго вычлененный круг педагогических явлений. Вальдорфская педагогика. Основатель этой теории Рудольф Штейнер, австрийский философ, писатель, педагог. Василия Александровича Сухомлинского (19181970). ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ. - понятие и виды. Классификация и особенности категории " ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ." Что такое педагогика? Педагогика изучает закономерности развития ребенка и определяет пути его воспитания.Укажите, в какую группу включены науки, входящие в систему педагогических наук. Дидактика, психология, история, философия, школоведение, теория Специальные разделы посвящены проблемам формирования педагогической теории и оценке ее качества.Что такое педагогика? Слово «педагогика» имеет несколько значений.

Во-первых, это — педагогическая наука. В качестве примера, иллюстрирующего осторожное отношение авторов к терминам " теория" и "педагогическая теория", можно привести каталог защищенных докторских диссертаций по педагогике в период с 1930-х гг. по 1995 г Освещаются сложившиеся подходы к пониманию и построению педагогических теорий. Показана роль субъективного фактора в их обосновании. Раскрыта авторская позиция в проектировании педагогических теорий Основные педагогические теории и технологии учебно-воспитательного процесса. Сущность и принципы обучения военнослужащих. Образование всегда предназначалось для выполнения социальных функций 3.7. Педагогическое проектирование — связующее звено педагогической теории и практики. Представим себе, что мы достаточно грамотны в области теории педагогического процесса, освоили некоторые премудрости его проектирования. Педагогика не является в этом отношении исключением. Целостное представление об учебно-воспитательном процессе служит необходимым ориентиром для научной и практической работы.

Теория, представляющая педагогическую действительность целостно Смотреть что такое "Педагогическая теория" в других словарях: Педагогическая деятельность — это деятельность, которая обеспечивает отношения, возникающие между людьми при передаче духовно практического опыта от поколения к поколению. Авторы-составители данного словаря, адресованного в первую очередь студентам педагогических учебных заведений и, безусловно, интересного учителям, предприняли попытку объяснить основные термины курса « Педагогические теории, системы и технологии Таковы некоторые особенности объекта педагогического исследования, с которыми надлежит считаться педагогу, взявшемуся за изучение проблем теории педагогики. Она представляет собой теоретическую систему педагогических наук, в которой исследуются педагогические знания, функции и методы, теория и практика.Что такое закон, если не связь и обусловленность устойчиво повторяющаяся и существенная. Современные отечественные педагогические теории охватывают отдельные локальные направления развития ребенка, базируются на данных современных научных исследований, обобщают результаты работы авторов в течение многих лет над той или иной проблемой. По определению Б.С.

Гершунского, педагогическая теория представляет собой логически упорядоченную систему знаний о сущностных объективных и закономерных свойствах и связях педагогических объектов, выполняющую функции описания, объяснения Если его нет в общеобразовательной школе, то это не значит, что такого субъекта нет или не может быть. Помощь детям при передаче опыта развивалась своеобразно.Для этого, прежде всего, необходима адекватная педагогическая теория». Педагогическая теория раскрывается как отражение объективных социально-экономических отношений общества в системе воспитания. Характеризуется структурной целостностью, теоретической глубиной и фактологической доказатель-ностью. Составными частями общей педагогики являются теория воспитания и теория обучения (дидактика). Предметом педагогической психологии является также определение критериев умственного и других сторон развития личности. Педагогическая наука исследует сущность, закономерности, принципы, тенденции и перспективы развития педагогического процесса, разрабатывает теорию и технологии его организации, совершенствует содержание и создает новые организационные формы Педагогические теории Нового времени - раздел Педагогика, Пособие для сдачи экзамена: История педагогики и образования Педагогические Теории И Идеи Нового Времени Базировались На Л На этих фундаментальных идеях по существу базируется вся педагогическая теория.Несмотря на интенсивное развитие воспитательной теории, педагогика вплоть до начала XVII в. продолжала оставаться частью философии. Доклад: Педагогическая теория. 1. Первыепедагоги-технологи были, по-видимому, в Древнем Египте и Вавилоне.Долгое время считалось, что применительнок педагогике термин «технология». Педагогическая теория. Первоочередной задачей реализации идеи Коменский считал создание механизма обучения, называя его «дидактической машиной». Смена концепции развития личности в психологии немедленно сказывалась на смене концепций обучения и воспитания, принимаемых педагогической теорией и практикой. Предложенные Я.А.Коменским принципы, методы, формы обучения - например, принцип природосообразности, классно-урочная система - вошли в золотой фонд педагогической теории. В педагогической науке понятие Педагогическая теория определяется как 1.обобщение, которое показывает возможность существования других случаев такого же класса обобщение педагогического опыта, практики воспитания, обучения, образования 2 Теория педагогического процесса, его возможность, необходимость и пути составляют предмет общей педагогики, или философии педагогики. Общая педагогика неразрывно связана с историей педагогики. 9. Педагогическое воздействие. Состояние теории педагогики (резюме). Заключение.Потом поняли, что находимся в таком же положении, как и автор «Капитала», когда он, разобравшись в том, что такое стоимость, отметил: «история теории, конечно, доказывает, что понимание Таким образом, педагогическая теория это комплекс, система взглядов, идей, направленных на истолкование, объяснение и прогнозирование обраВ рамках педагогической теории рассматрива-ется специфический круг вопросов: « Что такое образование?», «Какова цель Главная Коллекция "Otherreferats" Педагогика Педагогическая теория. Педагогическая теория. История создания государственной системы народного просвещения в России. Раздел III теория обучения. Глава 10 обучение в целостном педагогическом процессе.Эксперименты показали, что такая работа приводит к сдвигам в развитии слабых учеников и к лучшим результатам в усвоении знаний и навыков. Методология педагогики - это система знаний об отправных положениях педагогической теории, о принципах рассмотрения педагогических явлений и методах их исследования, о путях внедрения добытых знаний в практику воспитания, обучения и образования. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии. Учебное пособие / Под ред С.А. Смирного. Вербицкий А.А. Новая образовательная парадигма и контекстное обучение. - М. ИЦ, 1999. Гессен С.И. Основы педагогики. - М 1995. Педагогика, как и любая наука, развивается в тесной связи с другими науками. Философия, являясь основой для осмысления целей воспитания и образования, играет важную методологическую роль в процессе разработки педагогических теорий. По мере развития наук о человеке развивалась и педагогическая теория, различные направления которой отличались значительным разнообразием. Так, на основе идей Ж.-Ж. Руссо сформировалась теория свободного воспитания Интенсивное развитие педагогической теории и практики в 18 веке привело к основанию специальных учебных заведений по подготовке педагогов. Таким образом Педагогика сформировалась в качестве учебной дисциплины. Будучи одним из наиболее важных компонентов логической структуры педагогической науки, теория привлекает к себе внимание многих исследователей, особенно в той части, когда речь идет о ее научном статусе, требованиях, предъявляемых к ней Но во всей системе общей педагогики выделяется, в первую очередь, теория обучения, называемая дидактикой, и теория воспитания, которые исследуют закономерности педагогического характера в определённых сферах образования. Каждая концепция состоит из нескольких направлений, педагогических теорий. В зависимости от понимания сути процесса обучения осуществлено разделение концепций на традиционную, педоцентричну и современную систему обучения. Разведение понятий «педагогическая наука» и «педагогическая теория» и выделение между ними существенного отличия являются принципиально важными с методологических позиций.

Новое на сайте: